Oferta, z którą państwo się zapoznają jest częścią kompleksowego projektu profilaktyczno- rozwojowego skierowanego do uczniów szkół ponadgimnazjalnych.

Pierwszy etap realizowanego przez nas programu to warsztaty integracyjno- adaptacyjne przeznaczone w szczególności dla początkowych klas szkół średnich. Projekt realizuje założenia statutowe stowarzyszenia “Razem” i jest przez nie współfinansowany.

Opracowany przez specjalistów 20 godzinny blok zajęć warsztatowych zapewnia jego uczestnikom zdobycie rzetelnej wiedzy psychologicznej z zakresu procesów grupowych, kształtowania się i znaczenia ról oraz konsekwencji zachowań antyspołecznych. Umożliwia naukę i ćwiczenie praktycznych umiejętności związanych z funkcjonowaniem w zespole, takich jak skuteczna komunikacja, rozwiązywanie konfliktów, czy zdolność wychodzenia poza własną perspektywę i kreatywne korzystanie z zasobów całej grupy. Uczestnictwo w warsztatach ma również na celu kształtowanie postaw młodzieży związanych z tolerancją i szacunkiem dla autorytetu. Przygotowane dodatkowe aktywności: ognisko, dyskoteka, podsumowująca gra miejska to formy pracy, które wpływają na urozmaicenie programu. Jednocześnie sprzyjają tworzeniu się więzi oraz budowaniu atmosfery zaufania, pozwalają młodzieży na poznanie się w różnych sytuacjach związanych z zabawą, ale także zdrową rywalizacją i współpracą niezbędną do realizacji zadań grupowych.  Ta część programu to również doskonała okazja dla wychowawców, którzy nie biorą udziału w panelu warsztatowym, na integrację z zespołem klasowym, przedstawienie się i pokazanie poza środowiskiem szkolnym, co z pewnością ułatwi nawiązanie kontaktu i zbudowanie relacji opartej na wzajemnym szacunku i zaufaniu. Poprzez włączenie się w dodatkowe aktywności nauczyciel będzie miał okazję na obserwację krystalizujących się ról grupowych, lepsze poznanie predyspozycji poszczególnych uczniów, a to z kolei z pewnością pomoże przy tworzeniu dalszego programu wychowawczego.

Genezą projektu jest analiza informacji uzyskanych z rozmów z psychologami i pedagogami  trójmiejskich szkół średnich. Badanie potrzeb grupy docelowej uwidoczniło problem izolacji dominujący u większości uczniów wchodzących w nowe środowisko szkolne. Z kolei  poczucie osamotnienia i brak umiejętności adaptacyjnych pociągają za sobą kolejne trudności związane z funkcjonowaniem w zespole klasowym i indywidualnym rozwojem. Mogą być pośrednią przyczyną agresji, niezdrowej rywalizacji, problemów z nauką, a nawet zaburzeń postrzegania własnego ciała i uzależnień oraz innych problemów, z którymi na co dzień stykają się wychowawcy.

Z przeprowadzonych przez nas analiz wynika, że powszechny dostęp do internetu oraz rosnąca popularność portali społecznościowych sprawiają, że bardzo często uczniowie we własnym zakresie organizują wakacyjne spotkania integracyjne i pojawiają się na pierwszych zajęciach znając już swoje imiona, zainteresowania, a niejednokrotnie mając wykształcone pierwsze role w zespole klasowym. Dlatego też, korzystając z naszego doświadczenia, przygotowaliśmy warsztaty, które najlepsze efekty przynoszą, gdy uczestnicząca w nich grupa jest w drugim – trzecim tygodniu znajomości, umożliwia to pominięcie etapu “poznawania imion” i pozwala na  pracę w oparciu o pierwsze pojawiające sie problemy adaptacyjne oraz zaistniałe konflikty grupowe. Taka forma warsztatów umożliwia także, przeprowadzenie ich nie tylko w pierwszych, ale również w wyższych klasach szkół ponadgimnazjalnych, mających problemy z integracją lub przyjęciem nowych członków do zespołu klasowego

Ideą stworzonego programu jest zminimalizowanie problemu izolacji już na początku tworzenia się zespołu klasowego i formowania się nowych ról poszczególnych jego członków. Chcemy to osiągnąć poprzez budowanie atmosfery wzajemnego zaufania i tolerancji. Naukę umiejętności współdziałania w zespole i radzenia sobie w nowych sytuacjach, a co za tym idzie budowanie poczucia własnej wartości.

Jesteśmy przekonani, że pomoże to uczniom w zniwelowaniu stresu z jakim wiąże się zmiana szkoły oraz lepszej adaptacji do nowego środowiska. Nabyte umiejętności i doświadczenia w budowaniu zespołu zaowocują lepszym funkcjonowaniem w grupie rówieśniczej, w szkole i w rodzinie. Staną się dobrą podstawą dla dalszych oddziaływań wychowawczych. Praca w zintegrowanym zespole klasowym, w którym panują zasady tolerancji i współpracy, cechować się będzie większą aktywnością twórczą i kreatywnością oraz wzrostem zaangażowania we wspólne działania.

Forma trzydniowych warsztatów połączona z wyjazdem to doskonały sposób na wykształcenie się pierwszych więzi koleżeńskich. Stały kontakt z uczniami umożliwi też lepsze poznanie ich predyspozycji i bieżących potrzeb oraz pozwoli na stworzenie zasad obowiązujących w zespole klasowym.

.

Prowadzący warsztaty to doświadczeni terapeuci mający bogate doświadczenie w pracy trenerskiej z młodzieżą. Zarówno w pomocy indywidualnej, jak i w prowadzeniu grup rozwoju osobistego i grup wsparcia psychologicznego. Zdobywający doświadczenie w pracy z młodzieżą znajdującą się pod opieką ośrodków specjalistycznych, jak pogotowia opiekuńcze, ochotnicze hufce pracy, miejskie ośrodki pomocy społecznej.  Szkoleniowcy uczestniczyli również w licznych akcjach wolontaryjnych związanych z organizacja happeningów i innych przedsięwzięć pomocowych.

Koszt biwakuto 200 zł od osoby (przy minimum 20 uczestnikach). Koszt obejmuje prowadzenie warsztatów, organizacje ww. aktywności dodatkowych, zakwaterowanie (2 noclegi) i wyżywienie podczas pobytu, pobyt 2 opiekunów bezpłatnie.

Osoba do kontaktu:

Wojciech Girucki – 600 460 872